是不是对我们的读书俱乐部非常感兴趣呢?
以下是课堂上的节录部份,来看看老师们的风彩!



 

1.  书籍覆盖面广，囊括中西方文化，主讲老师均为长期居住海外的文学专家和艺术家，借助他们丰富的生活阅历，一定会帮助同学们深入理解阅读内容，让课堂在中西方文化的碰撞、古代和当代的文明的呼应中进行。

2.  读书俱乐部不仅是让大家读书，更是让大家“思考”书，激发同学们独立思考，主动思考，批判性思考的欲望。

3.  俱乐部将会与海拓国际视野俱乐部一起培养出具有全球化格局和批判性思维的顶尖国际精英。

4.  在我们的讨论会中，同学们可以尽情展现自己的演讲能力和领导能力，让自己的观点在辩论中越磨越亮。

5.  不管是初涉文学的同学，还是热衷于中外文化的小小专家，都能在海拓找到适合自己的一片思想殿堂，让自己的智慧树不断成长。

初级课程   

内容选择：以童话故事，纪实性质的小说和国际性杂志为主

课程目的：提高学生词汇量、快速阅读技巧、学术文章的深入理解分析能力以及写作能力

针对学员：10-11 岁热爱英美文学或者对阅读缺乏兴趣的学生

上课时间：每周日上午10:00-12:00

Section 1：“The Phantom Tollbooth” “ A Dog’s Purpose”

学习目标：学习文章的组织结构和用词方法，对于写作的基本要素，用词用句方法进行了解。并在阅读后把握整本小说所揭示的人生意义。

Section 2： “The Hunger games”” Wonder” “The Outsiders”

学习目标：把握纪实类小说的写作方法，学会通过主动阅读的方法，一边读书一边进行总结。

Section 3：  科学类文章 （选自美国国家地理，共计20 篇）

学习目标：掌握科学类文章的阅读方法，提升快读阅读速度；补充学术性词汇及相关背景知识，顺利衔接过度TOEFL、SAT等考试。

课程周期： 共计一学期（32个课时）

课程安排：

Step 1: 学生自行阅读 （时间为30 分钟）

Step 2: 老师讲评 （时间为30 分钟）

1） 相关文化背景知识拓展补充

2） 阅读方法及不同文体逻辑梳理（笔记法阅读等）

3） 文章涉及的疑难词汇及语法（包含词汇拓展，句子结构解析）

4） 文章涉及的典型艺术手法解析

Step 3: 学生自由讨论（时间为20 分钟）

Step 4: 结合Step2 与step3 进行写作（时间为40 分钟）

课程总结

在每一个Section 结束之后，对学生的阅读能力提升进行一个测试，通过测试来评估学生阅读能力和写作能力的提升。

中级课程   

内容选择：以故事情节较复杂的、涉及到艺术、历史和政治的短篇小说，长篇小说和专业性质的学术性文章为主

课程目的：提高学生对较难词汇的掌握能力，对于故事情节较为复杂的小说能够清晰理解，并能自己对阅读的小说内容进行总结或者创作性展开，提高学生创作性写作的能力。

针对学员：12-14 岁热爱英美文学或者对阅读缺乏兴趣的学生

上课时间： 每周日13:00-15:00

Section 1：50 Great Short Stories （短片小说集）

学习目标：学习情节复杂的短片小说的构思方法，掌握不同题材的小说对于写作风格和用词用句的要求。并在阅读后对小说的结局进行创作性写作。

Section 2：“Frankenstein”

“Pride and Prejudice”

“The Scarlet Letter”（长篇小说）

学习目标：通过阅读小说，对西方国家的历史文化，以及社会发展过程进行深入了解

Section 3：科学，经济 ，历史类杂志文章（选自纽约时报等，共计20 篇）

学习目标：学习学术文章的写作方法，顺利衔接过度TOEFL、SAT等考试，并运用在今后在高中以及大学的学术性写作中。

课程周期：共计一学期（32个课时）

课程安排：

Step 1: 学生自行阅读 （时间为30 分钟）

Step 2: 老师讲评 （时间为30 分钟）

1） 相关文化背景知识拓展补充

2） 阅读方法及不同文体逻辑梳理（笔记法阅读 等）

3） 文章涉及的疑难词汇及语法（包含词汇拓展，句子结构）

4） 文章涉及的典型艺术手法

Step 3: 学生自由讨论（时间为20 分钟）

Step 4: 结合Step2 与step3 进行写作（时间为40 分钟）

课程总结

在每一个Section 结束之后，对学生的阅读能力提升进行一个测试，通过测试来诊断及评估学生阅读及写作水平。

高级课程  

内容选择：以揭示人生哲理、解开青少年困惑和探讨历史艺术的小说、诗歌，以及专业性强的杂志文章为主，并对欧美古代和当代文化进行介绍和探讨。

课程目的：提高学生对王尔德，莎士比亚等名家经典诗歌和文学集的理解，对于情节和背景复杂的小说所揭示的意义能够深入理解，并对其中的价值观进行探讨，培养学生的文学素养、全球化视野和批判性思维能力。

针对学员：15 岁以上热爱英美文学，和对欧美历史政治感兴趣或者对阅读缺乏兴趣的学生

上课时间：15:00-17:00

课程安排：

Section 1：莎士比亚十四行诗集  De Profundis（王尔德）

学习目标：对经典诗歌进行阅读和探讨，并结合自身经历，提出对诗歌的理解。

Section 2：The Grapes of Wrath （长篇历史性小说）

Before I fall （中篇小说）

A Walk in the Woods（游记）

学习目标：通过阅读，让学生对文章中涉及到的历史性事件提出自己的看法。在老师的指导下对游记进行学习，了解国外的风土人情，并结合自身的经历，对异域文化的利弊进行探讨交流。

Section 3：科学 经济 历史类杂志文章（选自经济学人等，共计20 篇）

学习目标：能够熟练掌握学术性文章的结构和写作风格，并在老师的带领下，对全球化等核心议题进行探讨，最后对文章中的解决方案等提出自己看法, 并顺利衔接过度TOEFL、SAT／ACT等考试。

课程周期： 共计一学期（32个课时）

课程安排：

Step 1: 学生自行阅读 （时间为30 分钟）

Step 2: 老师讲评 （时间为30 分钟）

1） 相关文化背景知识拓展补充

2） 阅读方法及不同文体逻辑梳理（笔记法阅读 等）

3） 文章涉及的疑难词汇及语法（包含词汇拓展，句子结构）

4） 文章涉及的典型艺术手法

Step 3: 学生自由讨论自由讨论（时间为20 分钟）

Step 4: 结合Step2 与step3 进行写作（时间为40 分钟）

课程总结

在每一个Section 结束之后，对学生的阅读能力提升进行一个测试，通过测试来诊断及评估学生阅读和写作能力。