选择国际教育从探索精神开启
很多热衷于为孩子做出正确选择的父母，看上去帮助了孩子少走了很多弯路，但也剥夺了孩子自我独立思考决断的能力，人生从来没有捷径这些我们都懂。
国际化教育，启发和培养富有探索欲，发掘与思考能力，自我意识及观点。
在国际学校更受欢迎的Dylan
Dylan是小学三年级转到国际学校，在传统教育体系中，因为孩子思维过于活跃甚至会影响到课堂纪律，曾让家长更头痛的是Dylan爱好过于广泛航天历史武器啥茶文化他都很热爱，所以在传统教育学生和老师眼里，有点异类，也不是一位好学生。
Dylan通过自己努力，很容易考入了一所非常优秀的国际学校，很多家长和同学都质疑过，Why?为什么他能考进去，实际上考官恰恰看出这个孩子未来发展潜力，实践证明，考官独具慧眼。国际学校跨学科主题式的学习方式，实在让Dylan如鱼得水，在课堂上自己的各种富有创意甚至不着边际的想象能力和沟通能力得到了极大的释放，孩子各科成绩都名类前茅，生物竞赛和研究能力异常突出，九年级尝试托福首考109分。
如果还有哪些建议对Dylan读美高，海拓的建议就是自律，明显感觉到Dylan的自律有待提高，这一点是未来就读美高的关键，我们对Dylan的期待很高，希望疫情结束后，他可以成功申请到哈佛大学生物学术实验项目。
收获自律的Zoe同学
Zoe同学是六年级从双语学校转学到国际学校的，她中文和文学背景突出，这是目前国际学校很普遍的状态，国际学生普遍没有放弃中文和中国文学，去年一位学生的中国书法和国画展，更是惊艳了业内外人事，孩子对水墨浓淡干湿意境打动了更多现场的小朋友。
Zoe在国际学校就读，自己说收获最大的是从过渡放松到严格自律，这个过程是她第一次痛苦的成长。初进入国际学校，没有老师监管，没有强硬作业时间表，一切轻松的没有道理，接踵而来的问题不仅仅是成绩不好，而是孩子出现了一定程度的焦虑，还有最后通过时间规划，Zoe每天自己制定日程计划，严格执行，对于Zoe来讲，今天的严格自律是国际学校送给她最好的礼物，Zoe已经是妥妥学霸一枚，大学申请目标是美国TOP20，九年级成绩达到了96%，成绩在高中里TOP5%的好成绩。
国际学校对家长要求
就读国际学校，很多家庭选择国际学校，仅仅是因为学习轻松。很多家长没有做好准备或没有能力参与一起培养学生全人教育，阅读和写作能力、跨学科学习和研究能力、特别是思辨逻辑能力。而大部分家庭缺少这样的国际化经验和综合能力，因此家长需要和孩子一起成长，家长可以从以下几个方向国际化：
√ 选择国际学校，如何让孩子成为一个自信的中国人
√ 读懂国际学校，中英文语言都重要
√ 长远升学规划和成长方案
√ 参与培养有格局和国际视野
√ 阅读培养学生哲学、逻辑、思辨的基础
√ 培养学生自律和自我管理
