须知，“数字评分”制度是杜克大学为准确识别申请者综合竞争力所设立。
该项制度的评分指标为课程强度、学术成绩、课外活动、推荐信、文书和标准化考试成绩，各项指标的最低分数为1分，最高分数为5分，总分为30分。大学招生官将根据上述6个维度对申请者进行单项评分，各单项指标之和即是申请者的最终得分。
但制度调整后，杜克大学仅对课程强度、学术成绩、课外活动、推荐信4项指标继续进行“数字评分”。
那么，杜克大学为何调整该项制度，释放了哪些申请讯号？
#1、杜克大学“数字评分”制度调整的原因
有关于删除“文书”和“标准化考试成绩”两项评分指标，杜克大学的本科招生主任Guttentag做出解释—由于人工智能的高水平发展和广泛使用，以及顾问老师代写现象频发，大学招生官已经无法准确甄别申请者所提交的文书是否由本人撰写。
为保证录取结果的公平性和贫困地区及弱势群体的利益，杜克大学决定不再将其作为申请者竞争力的综合评估指标。
但这并不意味着申请者今后无需提交文书和标准化考试成绩，文书仍然是大学招生官全面了解申请者的主要途径，标化考试成绩也仍旧是申请者学术能力的有力证明。
与以往不同的是，随着制度的调整，大学招生官的评估侧重点也将有所不同。文书不再作为申请者实际写作能力的准确反映，相较于文书的内容和写作风格，招生官会更加注重文书的独特性和申请者的洞察力。
那么，面对制度变化申请者该如何应对？
#2、如何应对杜克大学调整招生评分制度？
在评估指标减少后，申请者应更加重视现有评估指标，保证课程强度、学术水平、推荐信和课外活动的稳步推进，并不断完善提高。
此外，杜克大学针对“数字评分”这一招生审核制度的调整充分反映，大学对申请者的评估形式更加灵活、全面，也更加重视申请者的多样化才能。
因此，注重独特申请形象的塑造，通过文书展现立体化、且极富人格魅力的自我十分重要。
截至目前，已有多所美国名校做出各类政策调整，但变化之中仍有不变，文书和学术成绩依旧是增强申请竞争力的砝码，早规划、早准备才是破局的“题眼”。
