1、提前规划的重要性
包括说从本科申请甚至硕士申请，家长都要提前做好规划，选定目标、学校和专业。对于走英系路线的学生，在进入到GCSE课程之前，就应该要开始想未来大学目标学校及目标专业。在本科招生时，英国G5大学除了A-Level还会参考学生的GCSE成绩，贯穿学生的学习历程，所以说从这个时候，就已经开始进入关键阶段。很多家长规划意识不强，但是较早的确定目标，孩子努力的方向性更明确。对于海拓的精英教育理念也是如此，我们所有的建议都是从规划开始。
2、GCSE及A-Level选课建议
在GCSE和A-Level阶段孩子如何选课，也是个关键命题，与未来的本科专业申请联系密切。在GCSE课程，Brendan先生建议孩子应该广泛的选择科目，尽量大范围的选择科目，不要集中于孩子只感兴趣的方面，科学、文学、历史、地理、音乐、艺术等等，方方面面都去尝试。英国G5大学不只是关注学生在所申请专业上的成就，他们也会关注学生的均衡发展。现在的G5申请变化会将GCSE放入一个重要考核标准的位置，这是相较于以往申请G5时的改革与变化，想去顶尖G5大学需尽量保证学生在GCSE阶段的主课，如英语、数学、理化生、历史、地理等科目上拿到A的成绩。
到了A-Level阶段，A-Level不同于IB课程，它可以选择的科目范围更窄，也更集中，在A-Level选课时，孩子和家长就应该已经考虑好未来大学要就读的专业大方向。大方向并不意味着这个时候一定要选定某个特别细化的专业，而是选择一个专业大门类，比如说自然科学、人文、社会学、经济学、法学等，并不一定要细化到学物理专业、化学专业等等。但是不管申请什么专业，对大部分专业来说，数学都是必选。例如，学生想申请经济专业，他并不一定要在A-Level阶段选读经济，但是一定要选数学。A-Level不选数学，在英国本科申请时，专业方向选择会非常受限，很多课程都无法选择。
3、家长的正向引导
国际学校的家长普遍会存在两种现象，一种是前面提到的家长的提前规划意识薄弱，导致很多计划在该做的时间点没有完成，影响后续结果，还有一种是家长的过分焦虑，从孩子很小开始就要求成绩、考第一、压抑孩子的天性。对于小学阶段的孩子来说，过分要求学术、考第一并不是那么必要的，更重要的是激发孩子的天性和兴趣。在长达10几年的教育历程中，最重要的是孩子要保持对所学内容的热爱，这将是从小影响孩子的一个关键点，也是支撑孩子在未来GCSE和A-Level课程学习时的基础。就算孩子在小学阶段学习成绩差一点也不要紧，家长也不要给孩子太大的学习压力，要保护孩子的学习热情和内动力，有了这个，会发现孩子以后会具备自我调节的能力。就像老生常谈的话，“兴趣是最好的老师”，孩子愿意自己发现问题并解决，始终保持这一点，孩子到了GCSE和A-Level该付出的年纪，给他一个目标，他会自发地去努力。
其实孩子在很小的时候，无所谓他的兴趣点在哪里，喜欢看什么书，喜欢研究什么，重点是孩子有愿意钻研愿意付出的想法，孩子自己愿意说“I will research and write a report”（研究并写报告），在这个过程中，孩子能发展自己的逻辑、想象力，能够塑造自身的学习力，而且很多课外爱好也会与学业内容有关联性，例如研究小动物会涉及生物知识，研究科幻书籍也会有与科技相关的部分。重要的是家庭的气氛，家长应该给予合理且充分的支持。
在此Brendan先生强调的一点是，家长如何投入资源，如何管理时间，管理孩子，怎么做好孩子的学习规划，这一点是能否成功进G5大学还是进其他英国大学的区分点。不是一味地要求孩子关注学术成绩，家长更多应该关注的是从小学到高中的整体规划，在孩子的每一个成长阶段应该达成的状态和目标。
4、团队支持：英国G5本科+美国藤校硕博
在孩子申请的过程当中，团队的支持也发挥着不可忽略的作用。本科申请时，光靠孩子和家长的努力是不够的，想要申请英国包括美国大学本科，申请团队的重要性不言而喻。这不是基于团队的申请技术上，而是在团队对孩子的职业规划能力上。我们需要的团队能力不是体现在文书写作、背景材料准备上，而是团队是否能够基于孩子的基本情况和需求，计划好他的未来职业发展路径。
Brendan先生给学生们的建议是，英国G5本科加美国藤校硕博路线。英国虽然是国际化的国家，但对于培养精英学生和从发展性的眼光看待，英国还是太小，学生需要去更广阔的位置看世界，英本加美硕博是最好的选择，或者如果缺少提前规划，英本英硕加美博也是可以的，越到更高的学历层次，美国是更好的选择，而且是非常方便的一条路。
5、家庭氛围的渗透
对于国际学校的家长来说，他们可能会希望孩子多了解一些国际政治、经济实事，但是如果强硬地要求孩子看书看报看新闻，孩子的抵触情绪会很强。这时候一个很有用的办法就是父母之间经常聊一些关于政治经济的话题，让孩子在旁边听着，可能刚开始孩子不感兴趣，但是久而久之在潜移默化的影响下，孩子会慢慢将这些东西放在心上，等到某一天，家长们会惊喜地发现，当国际政治、经济又出现什么热点话题时，孩子会自己去搜索了解，并主动探讨，这就是家庭氛围的渗透。这涉及到家庭文化，家长需要调整思路慢慢地去引导孩子激发他的兴趣，让孩子有参与感，获得跟父母一起关注某件事做某件事的满足感。
6、其他一些关于走英国方向的建议
有一部分国际学校的家长会考虑在孩子初中、高中的时候就送孩子去英国读书。如果家长有能力陪读，那么小学、初中阶段都可以考虑出国读书，而且要父母双方一起陪同，建议6年级之前出国，6年级时英国会有预科学校，排队进入英国公学中学。但如果家长无法陪读，建议最早是9年级出国。
目前英国小学和初中都要排队入学，如果想孩子小年纪出国读书，家长至少要提前两年就开始做准备，且目前大部分英国比较不错的学校入学名额非常紧张，甚至超额，家长需要提前了解学校环境、教学质量、教育理念，做考察、选校，再成功申请，是需要一个比较长的周期。有这方面想法，早几年准备是一定必要的。
小结
非常感谢Brendan先生与我们分享一关于英国G5本科申请及孩子国际教育上的问题，全干货内容分享希望能对每一个国际学校家庭孩子培养有所帮助，海拓每月一次的家长俱乐部活动将持续开展，我们下期再见啦~~
